Una vintena de projectes pedagògics es
duen a terme tots els anys, des de d'educació infantil fins a l'institut. Les temàtiques
desenvolupades són diverses (grans rapinyaires, activitats humanes de muntanya,
l'almesquera del Pirineu, paisatge, biodiversitat domestica, flora dels Pirineus,
canvi climàtic). 4 jornades d'intervenció
amb escolars distribuïdes al llarg del curs, de les quals una jornada de les
quatre es realitza sobre el terreny, buscant un contacte vivencial amb l'entorn
natural.
Els educadors ambientals es comprometen a seguir un projecte educatiu,
segons les fases de projecte : preparació del projecte amb el professorat per
identificar els objectius pedagògics, recollida del treball previ de
coneixement dels alumnes sobre la temàtica, activitats per conèixer i comprendre,
activitats per dinamitzar i fer saber, i
com a darrera fase l'avaluació per la millorar l'adquisició de coneixements, habilitats i actituds.
Aquesta dinàmica educativa innovadora permet a grups d'escolars, durant 4 anys, des de
l'equivalent a 6é. de primària fins a
3r. d'ESO (6ème a la troisième del sistema educatiu francès), rebre
assessorament i fer activitats regulars vinculades a l'entorn del seu territori.
Les intervencions es duent a terme durant tot el període escolar i són recollides en un llibre que segueixen
els alumnes participants.
Actualment s'estan portant a terme dos propostes curriculars a la Serralada: una al Collège de Bourg Madame a la Cerdanya i l'altra al Collège de Saint-Girons a l'Arieja.
